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适才写了个回复——发烧时浑身难受,但也能找到何种姿势舒服的体会,分心于身苦,自然有益于身心。连病了几日,高烧不退,检查一番却没有大问题,只是在消炎退热。
然而有所悟,分心于学苦,自然亦有益于学习。因为写而感到身心舒适,因为写而需要不断阅读获得更多的知识,因为写要走遍大街小巷身受风沙雨雪,因为写要远避功利而获得心灵的纯净;然而底心里总有一种充实的快乐。
如何分心学习之劳苦,又可得学习之快乐呢?可想,这就需要将各种学科通过想象钻研出适合自身愉悦的味道来。好比有人说语文是艺术。那么数理化哪一个曾远离于艺术的范畴呢?可以将学习适当的融入适合本身的生活常态之中,那么这学习就易于与其为伍,甚至作乐也颇有所为呢。
自然,喜欢文科的人认为理科枯燥;喜欢理科的人却能够寻找到无限的乐趣。就是这样,当你将学习融入你的生活,那甚至是一袋零食、一块巧克力,因此获得幸福感更能因社会的肯定而倍增。
当然,我不赞成为了某人或某社会去学习。那样的学习态度虽然是顽强的,却也是艰苦的历程。生命立身于其,学习不得不在。学生学习生存的基本知识,就要学习生存的高级知识,但同样于此,何不给自己带来一种无限钻研的快乐呢?
让学习成为适合不同年龄,不同阶级的生活享受,能不能做到,看你怎么样面对它?试试看?写作如果是苦恼的,我当然已经抽身远去。如今我倍感快乐。仿佛这周身不断沸腾的热火也在不断高涨学习的热情。
200年7月30日17:30分人教随笔/注册名:曲良肱
虽然还须细化,还应继续推敲,但是热情已经令我无法静心。
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