“边际效应”与家庭教育

“边际效应”说的是人们重复获得相同报酬的次数越多，这一报酬的追加部分对他的价值就越小。通俗的解释是：人们向往某事物时，情绪投入越多，第一次接触到此事物时情感体验也越为强烈，但是，第二次接触时，会淡一些，第三次，会更淡以此发展，接触该事物的次数越多，人们的情感体验也越为淡漠，一步步趋向乏味。在经济学中叫“边际效益递减率”，在社会学中叫“剥夺与满足命题”。这给家庭教育的启示是：家长对孩子过度的爱会产生“边际效应”，出现不良后果。 大人多，孩子少的家庭结构，父母往往视子女为掌上明珠，对孩子多有溺爱。长此以往，孩子会认为父母的爱天经地义，以自我为中心，对父母给予的爱表现麻木，无动于衷，更有甚者，还会感到厌烦或怨恨。母亲含辛茹苦哺育成长起来的孩子，却不能领会妈妈付出的爱，对妈妈大声吆喝、训斥，经常惹妈妈生气。妈妈做好了饭，孩子不顾别人，Q可口的吃，不顺心就大声抱怨。这样的孩子少同情心，少和睦团结，少吃苦耐劳，多贪图享受，多自私自利。长大后，会因为不能体味爱而得不到真正的幸福。 哪个做父母的不爱自己的孩子呢？但调查资料显示，有47%的学生认为与父母无话可说；55%对父母的批评口服心不服；45%的学生感到家庭寂寞；有21%的家长推卸责任，认为教育是学校的任务；63%的家长对孩子缺乏爱心。有的家长对孩子学习方面要求多，心理方面要求少，只关心孩子吃饱穿暖，很少过问孩子在想些什么，是否真正快乐。有些家长以孩子的学习为重，事事包办代替，对孩子百依百顺，给他们无限关怀与疼爱，却不注意培养孩子爱他人的情感。虽然物质生活相对富足，但两代人之间的精神交流相对欠缺。孩子在学习、心理上，饱受来自升学以及**笏吹拇煺鄹校孤恰⒔粽拧⑽拗踔裂峋肴松庋陌鞘О艿摹 8377

同孩子应该经常交流沟通。 5655

是的，沟通很重要 u