黑龙江下发通知严禁中、小学学生将户口单独迁移

近日从黑龙江省教育厅获悉，针对个别地市出现不经过生源地市教育行政部门同意、没有办转学学籍手续、Q挖初中生源问题，黑龙江教育厅下发通知，对跨地域招生工作提出相关意见，转学籍需经生源地教育部门同意，严禁义务教育阶段学生将户口单独迁移(保证父母或其他监护人对未成年人的监护)，规范了迁入地和迁出地的教育部门行为。

根据我国义务教育法相关条例规定，适龄儿童、少年在户籍所在地学校入学接受教育是法定原则，户口迁移是公民法定的权利。户口迁入地教育行政部门如为Q挖优质生源，允许小学初中学生将户口单独迁移、不经迁出地教育行政部门同意就安排入学的做法，违背相关规定，而且对迁出地及全省教育秩序造成一定影响，助长应试教育倾向;户口迁出地教育部门如以防止Q挖生源为由，对符合B L转学条件的不予B L转学手续，也侵犯了学生的受教育权。

因此，教育部确定义务教育阶段学生跨区(市)转学原则为：学生户籍应当随父母或其他法定监护人的户籍同时迁移;对于符合条件的学生，迁出地教育行政部门不得予以限制;迁入地教育行政部门要随时做好学生接收工作，坚决规范公办初中小学为Q挖生源跨地域违规招生行为。

总之，家长们所做的一切都是为了孩子。孩子的学习成绩直接关系到家长的心情。如何提高英语这门学科的成绩呢看看哈尔滨成功英语是怎么说的吧。

解决方法其实很简单，以新概念英语学习为例，先看图说话，背诵课文，然后再应用。让我们先回顾一下国外孩子学英语的过程：国外的孩子学单词的时候，首先看到的是一幅画，画中是一个苹果，然后学习单词apple发音对了才能吃到苹果，这样他就会学会这个单词;下一次，如果给他看一张桔子的照片，他也会叫apple。同样的道理，孩子们也会逐渐学会使用各种时态和句型。在心理语言学上，我们将这种语言学习的惯性叫做“第二语言情景”，即，人们会自然地将一个语言情景下习得的语言应用到一个相似的语言情景下，条件是输入必须是有效输入;所谓有效输入，对于中国的英语学习者来说，就是背诵要去除中文思考，由情景直接到英文。“成功英语新概念教学法”就是这种心理学记忆方法和新概念经典教材的结合。

成功英语新概念班级内容设置以主题体验式为主，这种方式能调动孩子的非智力因素，加深学习印象、提高学习兴趣。这一阶段的孩子多凭借兴趣学习，能否令儿童对英语语言产生兴趣，使其置身于生动活泼的学习环境、兴致盎然的学习氛围中，能否让教师尽情发挥寓乐于教的教学思想是教学效果优劣的关键。由于少儿阶段的儿童接受新事物的能力非常强，情境式教学由此营造出可听、可感、可触摸、可互动的语言情境。

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