让自信的笑容重新绽放在孩子脸上

孩子过度胆怯、怕羞，不愿抛头露面、不敢接触生人；孩子对交结朋友兴趣索然，更喜欢独来独往；孩子对家长、教师、小伙伴对自己的评论十分敏感，有时甚至无中生有地怀疑别人讨厌自己，且表现出愤愤不平；孩子有时候故意在大街上乱窜、深夜独自外出、生病拒绝求医服药等，“刻意”让自己处在险境或困境之中；孩子十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中有突出表现，但却总是回避或从不参加任何竞赛；孩子对搬迁、父母患病等别人都觉得正常的事情都会感到难以适从这些都是孩子有自卑心理的征兆。 自卑是一种不健康的心理，是一种性格缺陷，任其发展，会成为孩子人格的一部分，不仅影响孩子的人际交往、学业进步，更是孩子获得光明前途和美满人生的严重障碍。父母一旦发现孩子有自卑心理，应及时采取措施，帮助孩子建立自信，克服自卑。 ○帮助孩子塑造健康、阳光的外在形象。 服饰整洁大方、声音清晰明快、走路昂首挺胸、做事精神抖擞健康、阳光的外在形象不仅能赢得他人的好感和欣赏，更是一个自己能确切感知并积极悦纳的自我形象。良好的他人评价和满意的自我感觉是产生自信的重要基础。 ○教育孩子进行积极的自我暗示和自我鼓励。 大多数自卑的孩子情感脆弱、体验深刻、喜欢反省、追求完美。他们倾向于拿自己的短处比别人的长处，因而总是觉得自己不如他人；他们很难原谅自己的缺点或失误或失败，因而常常自责自怨，对自己不满意。父母应告诉孩子“尺有所长、寸有所短”、“天生我才必有用”、“是金子总会发光的”并教育孩子在自己感觉信心不足时，自己为自己加油、壮胆：“人人都能干，我肯定也能干！”“我一定行！”父母还可以引导孩子事先在头脑中想象接受挑战、获得成功后的兴奋和喜悦。积极的自我暗示和自我鼓励，能使孩子不再事先过多地体验假想的失败的感受，而是信心十足、精神振奋、全神贯注地应对面临的事情。不仅克服了自卑，同时更增强了自信，增加了成功的可能。 ○与孩子一道建立一本“功勋录”。 与孩子一道记下他的每一次成功，每一个进步，每一个新“挖掘”的闪光点定期和孩子一道阅读“功勋录”，反复强化“你真的很棒！”，经常重温胜利的喜悦，不断激发奋发向上的动力。当自信和快乐时时刻刻萦绕着孩子，自卑自然“无处藏身”。 ○悉心培养孩子的专长。 每个孩子都有其优势智能：语言的、数理逻辑的、音乐的、空间的、肢体运动的、人际关系的、自省的、自然观察的慧心发现孩子的潜能，悉心培养孩子的特长，让孩子在某一领域的竞争优势不断带给孩子积极进取、乐于挑战的信心和动力，整体推进孩子健康人格的形成和发展。 当自信的笑容重新绽放在孩子的脸上，你对孩子的未来也一定充满信心和希望！

真的是这样，当自信的笑容重新绽放在孩子脸上，你对孩子的未来也一定充满信心和希望！[/b]

真的是这样，当自信的笑容重新绽放在孩子脸上，你对孩子的未来也一定充满信心和希望！ {:soso344783766730024584:} {:soso344783766730024584:} {:soso344783766730024584:}