未来10年，中国经济必受制于美国和西欧？

1）美国经济和军事乃至整个社会高速发展是建立在高等教育之上的，无论是国立大学还是私立大学，都与社会经济-军事部门和大型企业有着千丝万缕的联系，美国的每个大型企业都建有大学和实验室。以研究型大学（Research University）为基础的科学崛起带动了军事崛起和经济崛起，即使是在130年代大萧条时期，大学的扩张受到了一定限制，但是，大学的研究在很大程度上能够以它们在黄金时代所获得的动力来持续发展。二战期间，研究型大学在推进知识的过程中进行了新的冲刺，得到了联邦Z F更新的和更充裕的资源支持。战时和战后，智力移民纷纷涌入美国，研究型大学中出现了一个新的阶层“军人-科学家（soldier-scientists）”，雷达、计算机和电子工业、原子能、医疗技术绝大部分是靠军人-科学家们来推进的。157年苏联人造卫星上天使美国政要和军人-科学家们深切地感受到，苏联在科学、教育和空间技术方面正在超过美国。联邦Z F在科学研究上进行了史无前例的大规模投资，这种投资在60年代早期又不断加大，最终制定了一些项目来资助大学发展、基础设施建设和研究生教育，医学研究也开始大发展。从168年到175年，美国爆发了信贷-经济危机和学生反战运动，但是，一些尖端技术项目和国家重点实验室仍然得到联邦Z F的全部保护和全额资助，军事高技术一直在持续快速发展。进入80年代，经济竞争力成为公众关注的焦点并取得国家发展的优先权。美国经济的低效率很大程度上是由于企业在研究上投入的不足以及缺乏大学实验室的技术转让。科学技术是经济危机的“救命草”。鼓励技术转让的政策出台了，少数与企业保持密切联系的大学所取得的成功现在正在吸引其他学校的效仿。特别是，一种科学的催化剂加强了这种观点，就像从前苏联人造卫星上天与所起的作用一样。生物技术以其确凿无误的形式展示了它的商业潜力。纯生物研究已产生众多的技术用以改造生命自身，对医学与农业产生了巨大的影响。这种新的范式为投资于学术研究，而不仅是投资生命科学研究提供了极具说服力的理论。科学研究人员与企业之间富有成效的合作不仅为经济发展注入活力，而且也是大学财政收入的一个新的来源。到80年代中期，研究型大学得到了全面复兴。市场经济的发展，使大学在保持自身的学术自由与创造性来生产相关知识的同时，不得不学会如何满足消费者的需求。通过不断的尝试，大学形成了自治的研究职能，与学术中心松散地联在一起。这种研究职能内在的充满了张力，就像与军事研究的那种关系一样，但是它们之间却是一种合理的关系，即哪一方都不能占统治地位，当大学一直忙于解决由于学术研究的商业化所产生的张力时，这一过程始终在进行。进入21世纪，美国所面临的问题是继续保持大学的科学和技术职能，并使之繁荣兴盛，这对一个自由社会是至关重要的。在未来全球战争问题上，“战争肯定要爆发成为一场激烈的竞争，美国早晚会以这种或那种方式卷入这场竞争，这将是一场高度技术化的竞争，在这方面我们绝没有准备好，最重要的是，军事体制将永远不会充足地产生我们确切需要的新工具，而战时所处的科学状况却使新工具的产生成为可能。” 2）对于研究型大学的思考与规划，不仅涉及一所大学自身的发展战略，而且事关一国高等教育的宏观布局和高等教育资源的配置。毋庸置疑，中国社会、经济和科学技术的发展，需要有一大批具有高质量的研究型大学提供智力和人力的支持；中国综合国力的不断着呢更强也为建设一批研究型大学创造了客观条件，但问题的关键在于，我国究竟有多少所高等院校已经具备建设研究型大学的条件？更进一步的问题是，我国的高等教育体系能提供多少众多研究型大学所需要的高质量的学生和教师资源？我国的国力究竟能支撑多少所真正意义上的研究型大学？ 3）美国的官员选拔制度是任人唯贤，唯才是举，你有多大能力，国家就给你多高的位子，政治体制永远充满着生机和活力。中国的官员选拔制度是任人唯亲，“拉裙带”成风，两千多年封建世袭制度形成的“举贤不避亲”思想遗毒仍然在横行一时，广大工农子弟失去了出人头地的政治机遇，失去了享受高等教育的学术权利，官僚体制僵化**，一潭死水，现在都已经腐臭。“流水不腐，户枢不蠹”，只有实行最充分的民主，让广大工农子弟进入高等学府接受良好的教育，进入党政机关施展他们的能力和才华，为党的队伍源源输入新鲜血液，国家才有希望。 美国的跨国公司大多建有大学或科研机构，而且在海外设有分校。跨国公司通过在海外招聘人才，吸纳了众多的海外精英，直接为美国公司服务。 知识经济实际上就是智力经济，美国的大学及科研机构无论在数量还是在质量上均居世界第一，高等教育得到了广泛普及。西欧国家（英国、法国等）的大学教育普及率也很高，俄罗斯的大学很多，公民的高等教育水平远高于中国。日本、韩国公民的大学教育水平也远高于中国。中国8亿多农民很难在短期内快速提高自身的科技文化素质，一个重要原因就是中国的大学教育还没有广泛普及。一个国家的高等教育普及程度和教学水平直接影响着这个国家的创新指数，从某种意义上说，创新指数代表着一个国家的发展能力和发展速度。美国、西欧、俄罗斯、日本、韩国的公民文化素质很高，都是大学文化水平，而中国人却是仅有初中水平的农民工，未来能不落后挨打么？ 创新指数是决定未来战争胜败的关键因素。0年代末，一位美国防务专家在随团访问中国时说：“只有美国，才具有研制数字化部队的能力，因为只有美国具有跟随市场、战场变化灵活改变生产能力和产品性能的自主生产群体。”这句话很值得我们深思。也许，建立一支达到一般标准的数字化部队并不难，难的是拥有应变能力很强的国防科研和生产系统，不断跟踪现代战争的战场变化，灵活进行数字化装备的改进和创新，滚动发展数字化和信息化作战能力。 21世纪是知识经济的时代，未来10年，美国在提供知识产品方面，具有明显的优势。世界经济的引领者与其说是最大的生产者（世界工厂），不如说是知识生产中心和管理中心（世界实验室和决策中心）。这对美国经济，特别是对西欧的经济是个机会。因此，在今后10年里，将开始形成新的国际劳动分工，产生一个建立在发达国家提供知识服务和再版其他国家生产潜力的基础之上的新兴市场，信息国家和工业国家之间将以新的方式展开竞争。 俄罗斯将加速发展创新经济，并充分利用俄罗斯的丰富自然资源和相对良好的生态环境的战略性作用来提升俄罗斯的综合国力，不仅把油气，而且把世界上最丰沛的淡水资源也作为战略资源来使用。世界经济增长放缓不会使俄罗斯传统出口商品（石油和军工产品）的价格明显下降，这类商品的价格涨幅将受阻，但将保持相对稳定。价格稳定对俄Z F确定旨在确保依靠发展高科技生产和现代服务来使经济结构指数化的投资策略是有利的条件。在未来10年欧洲国家的创新发展是优先方向，俄罗斯对外经济联系和科技联系将主要面向欧洲国家，这将使俄罗斯能够利用高水平的国际科技合作和生产合作成果来确保资本更多地双向流动，使降低俄罗斯在同西方国家合作中占主导地位的能源因素成为可能。同时，这不但不会给同快速发展的亚洲国家，首先是同中国经济关系的发展带来损害，而且将使俄罗斯创造更好的出口阵地，在亚洲不再扮演纯粹的原料和能源供应者角色。 孟子说：“劳心者治人，劳力者治于人。”专利发明，最能体现一个民族“劳心”程度。有关资料显示，每万人产出专利，中国108件，日本1737件，德国超出中国150倍以上，韩国超过中国50倍，印度超出中国40倍。科技落后，日本早已经超过中国，韩国一夜之间也跑到了中国前边？从电子产品到汽车，再到重工设备，韩国产品潮水般涌进中国。近年来，一股文化“韩流”居然把华夏大地搅得“寒意阵阵”。 “劳心者治人，劳力者治于人。”用它来警喻当今和未来国与国的关系却入木三分。要实现民富国强，在知识经济的竞争中占据主动地位，不受制于人，就必须大力普及大学教育，提高国民（特别是8亿多农民）的科技文化素质，用心动脑子把属于自己的科学技术搞起来。科学技术才是中华民族长盛不衰的根基。 tt

虽然看到这个标题不是太愉快
但是的确值得思量啊