幸福妈咪：将早教进行到底

著名作家张爱玲的一句话蓦然涌上心头：出名要趁早呀，随即被自己篡改为：教育要趁早呀！

　　自从打心眼儿里接受了早教理论，各种各样的早教方案就再也没有离开过床头。细细研读后发现，以前自己对早教的误解实在是太深了。正如庄周所说：子非鱼，安知鱼之乐耶？因为自己对早教无知，就对早期教育妄加否定，给那些负责任的妈妈泼冷水，回想起来，当真汗颜。

　　有许多人误以为早教就是侵占孩子的游戏时间，强行灌输文化知识，令孩子疲于应付，苦不堪言。其实，早期教育理论的精髓恰恰就是个玩字。越是玩得精、玩得巧、玩得花样翻新，越能收到好的效果。早期教育讲究的是不分学科、不论难易、随时随地，因此，孩子在不知自己是在学习的状态下已经学到了许多东西，丝毫感觉不到被迫与无奈。自己一年多的育儿实践一次又一次地证明了这个理论的正确性，也一次又一次地坚定了自己实施早教的决心。如今，小儿乖乖已满一岁九个月，他的语言能力、运动能力、记忆力、注意力与观察力都发展得较好，这些无不是在大量的游戏过程中培养的。 　　人们对早教的另一个误解是，小儿的大脑尚未发育成熟，学习太多的东西会累坏的，因此，还是等大些再说吧。然而事实上，人的大脑正是在不断的、大量的刺激下发育起来的。刺激越多、越丰富，大脑就越聪明。有些妈妈们并不知道，您的小婴儿是多么向往这个丰富多彩的世界，多么渴望您用活泼有趣的方式去激发他的感觉呀！ 　　还有一些妈妈也从各种途径听说过早教理论，但因为忙于事业或忙于赚钱而没时间具体实施，以至坐失了早教的大好时机。在这里我很想替她们算一笔帐，一个三岁前获得了良好启萌教育的孩子，心智得到了尽可能的开发，自小培养了旺盛的求知欲，养成了良好的学习习惯并以学习、钻研为乐趣，那么在以后的学习生涯中，不知要让妈妈省多少心，再庸俗一点说，更不知要为妈妈省多少钱！因为，没有一个母亲愿意看到自己的孩子前途暗淡，当孩子在学习上处于弱势时，鲜有母亲不为孩子请家教、报补习班，甚至陪读陪写，以至筋疲力尽。有些人甚至迁怒于孩子，极大地影响**感情。如此算来，早教的投入产出比不可谓不高了。 　　再需要强调的是，早教并不只是让孩子几岁时会北几首唐诗、会认多少个汉字、会说多少个英语单词。归根到底，早教是要激发孩子的潜能，培养他的综合能力与素质，奠定他健康明朗的人生基调，给他的壮丽人生以一个美好的开端。 　　这个柔弱得完全依赖他人的小生命，这个除了自己的身体便一无所有的小生命，他从宇宙的某个角落来到了你的眼前，妈妈们，你将给他一种怎样的人生呢？ 　　去早教实践中寻找D A吧。 ＴＴＴＴ